Один паренек был уже огромным, он сам возвращался из школы домой, сам раскрывал дверь, сам накрывал ее. Сам разогревал в микроволновке себе обед.
Но когда-то раз он прибывает домой, переодевается, идет кушать. Смотрит — а на столе лежит чей-то палец. Небольшой таковой палец, детский. С 1-го конца пальца натекло мало крови. Мальчику стало чрезвычайно ужасно. Он одел свою варежку, выбросил палец в окно. Потом варежкой вытер пятно крови, а потом варежку спустил в унитаз. Ему казалось, что так верно. Аппетит у него сходу исчез, кушать паренек не стал. Его непрерывно преследовало эмоция, что кое-что он сделал неверно. Это было такое же эмоция, как когда делаешь задачу по арифметике, а сам не осознаешь, что ты делаешь. Поэтому паренек не стал говорить вечером родителям про палец.
На последующий день в школе на уроке арифметики проходили, что такое размер. Учительница демонстрировала две банки, огромную и небольшую. В каждую банку она насыпала стеклянных шариков. В одну банку поместилось 39 шариков, а в иную — 24. Учительница отдала поручение любому из дома доставить пустую консервную банку. На последующем уроке арифметики детки обязаны будут ассоциировать объемы собственных банок.
Этому же мальчику захотелось, чтоб у него была самая крупная скамейка. Он избрал в шкафу самую огромную консервную банку, это была скамейка с тушенкой. Стал ее раскрывать. Он не раз видел как раскрывает консервированныепродукты его папа — тот элементарно втыкал в банку обыденный нож, делал некотороеколичество проворных движений — и все, скамейка была открыта.
Нож у мальчика сорвался. А это был чрезвычайно острый нож! Мальчик отхватил себе сходу три пальчика. От испуга он поначалу растерял рассудок. Потом побежал за поддержкой к соседям. Те вызвали быструю содействие. Скорая содействие быстро приехала. Стали находить отрезанные пальчики — но отыскали лишь два, третий куда-то запропастился. Два пальчика пришили обратно, а третий не сумели, поэтому что его не было.
Так паренек сообразил, что ежели разрешено что-то не делать, то лучше этого не делать.